Географія.Природознавство.Школа(різне)

Географія.Природознавство.Школа(різне)
Географія.Природознавство.Школа(різне)

Загальна кількість переглядів сторінки

Авторські розробки з географії, природознавства та інших предметів. Розробки з різних питань шкільного життя

Архів блогу

неділю, 19 січня 2020 р.

Кросворд - Земля як планета

Кросворд з природознавства "Земля як планета"  http://metodportal.com/taxonomy/term/532

1(г) – дні однакового освітлення Північної і Південної півкуль, 1(в) – відстань від центру Землі до її поверхні, 2(г) – найхолодніший материк, 2(в) – давньогрецький вчений, який науково довів кулястість Землі, 3 – найспекотніший материк, 4(г) – давньогрецький вчений, який вперше висловив здогад про кулястість Землі, 4(в) – фаза повного місяця, 5 – зображення земної поверхні на фотографії, 6 – зменшена модель Землі, 7 – час повного оберту Землі навколо своєї осі, 8(г)- небесне тіло, яке рухається навколо планети, 8(в) – зоря, навколо якої рухається Земля, 9 – зменшене узагальнене зображення земної поверхні на площині, 10 – найбільший океан, 11 – об’ємне геометрично правильне тіло, до якого подібна форма Землі , 12 – внутрішня центральна частина Землі, 13 – світла частина доби, 14 – острови в центральній і південній частинах Тихого океану, 15 – верхній родючий шар Землі, 16 – здатність ґрунту забезпечувати рослини поживними речовинами, 17 – частина світу на материку Євразія, 18 – уявне коло, яке ділить земну кулю на Північну та Південну, 19 – вода з підвищеною кількістю розчинених солей та газів, 20 – ділянка суходолу висотою до 200 м над рівнем океану та зелена на фізичній карті, 21 – уявні точки перетину земної осі із земною поверхнею, 22 – західна частина світу на материку Євразія, 23 – Другий за розмірами океан, 24- природний супутник Землі, 25 – найменший материк, 26 – час повного оберту планети по орбіті навколо Сонця, 27 – Прилад для демонстрації обертання Землі навколо Сонця, 28 – частина світу з двох материків, 29 – рух води крізь гірські породи, по поверхні Землі та в повітрі, 30 – третій за розмірами океан, 31 – оболонка Землі між ядром і земною корою, 32 – кольорове зображення глибин і висот, 33 – періодичні тіні на Місяці та Сонці внаслідок закривання променів Сонця Землею або Місяцем, 34 – газ,  якого найбільше в повітрі, 35 – газ, який необхідний для дихання, 36 – величезна ділянка суходолу, з усіх сторін оточена водою, 37 – сторона горизонту, яка на картах звичайно вгорі, 38 – 6 великих історичних територій світу, 39 – природна суміш газів, 40 – те саме, що і перегній, 41 – друга частина назви найменшого океану, 42 – рештки організмів в ґрунті, 43 – газ в повітрі, необхідний для фотосинтезу, 44 – темна частина доби, 45 – фаза нового Місяця


Відповіді: 1(г) - рівнодення, 1(в) - радіус, 2(г) - Антарктида, 2(в) – Аристотель, 3 – Африка, 4(г) - Піфагор, 4(в) – повня, 5 - фотознімок, 6 – глобус, 7 – доба, 8(г)- супутник, 8(в) – Сонце, 9 – карта, 10 – Тихий, 11 – куля, 12 – ядро, 13 – день, 14 – Океанія, 15 – ґрунт, 16 – родючість, 17 – Азія, 18 – екватор, 19 – мінеральна, 20 – низовина, 21 – полюси, 22 – Європа, 23 – Атлантичний, 24- Місяць, 25 – Австралія, 26 – рік, 27 – телурій, 28 – Америка, 29 – колообіг, 30 – Індійський, 31 – мантія, 32 – шкала, 33 – затемнення, 34 - азот, 35 – кисень, 36 – материк, 37 – північ, 38 – частини, 39 – повітря, 40 – гумус, 41 – Льодовитий, 42 – перегній, 43 – вуглекислий, 44 – ніч, 45 – молодик


неділю, 12 січня 2020 р.

Кросворд з природознавства 5 класу, тема 1

Кросворд з природознавства 5 класу по темі 1 разом з відповідями http://metodportal.com/node/80502

1- переміщення тіл у просторі,   2(г) – фізичне явище, яке частково сприймається органами слуху, 3(в) – газ, який є у повітрі та потрібний для фотосинтезу рослинам, 4 – найменша частинка речовини, що визначає її властивості, 5(г) – енергія, показники якої вимірюють термометром, 5(в) – прилад для визначення маси тіл, 6 – простий збільшувальний прилад, 7 – метод вивчення природи за допомогою приладів з поділками, 8(г)- одиниця вимірювання температури, 8(в) – агрегатний стан речовин, при якому молекули перебувають на значних відстанях, 9 – кисломолочний органічний твердий продукт з білками і жирами, 10 – англійський вчений-дослідник походження організмів, 11 – природнича наука про будову і взаємодію тіл, 12 – збільшувальний прилад для спостереження для віддалених об’єктів, 13 – одиниця об’єму , 14 – прилад для вимірювання довжини, стальна стрічка якого компактно скручується, 15 – прилад для визначення сторін горизонту, 16 –  метод наукового дослідження, що полягає в активному та навмисному сприйнятті об'єкта, 17 – найбільш поширена у природі рідка речовина , 18 – речовини, які утворені атомами різних видів, 19 – взаємне проникнення частинок однієї речовини між частинками іншої, 20 – товстостінний посуд з товкачем для подрібнення твердих речовин, 21 – речовини, утворені атомами одного виду, 22 – солодка речовина, продукт харчування, 23 – вода у газуватому стані, 24 - англійський вчений, який встановив, що рослини виділяють кисень, 25 – перший президент Академії наук України, 26 – явища, які частково сприймаються органами зору, 27 – сукупність двох чи більше речовин, 28 – явища, пов’язані з рухом тіл, 29 – явища, втому числі на уроках, які сприймаються як небажані чи неприємні, 30 – складні речовини, молекули яких містять атоми Карбону, 31 – оксиди заліза після хімічної реакції заліза з киснем  у присутності води, 32 – один із основних методів пізнання зі штучно створеними умовами, 33 – природна суміш газів навколо Землі, 34- характеристика тіла з одиницею вимірювання в кг, 35 – прилад для спостереження віддалених небесних об’єктів, 36 – природнича наука про живі організми, 37 – наука про речовини та їхні перетворення на  інші, 38 – кам’янисте тіло – природне утворення на березі річки або схилу рельєфу , 39 – наука про небесні тіла, 40– рідка жирна речовина рослинного або мінерального походження, 41 – шістдесята частина від хвилини, 42 – речовина , яку разом з оцтом використовують як розпушувач тіста, 43 – одиниця вимірювання довжини, 44 – поняття фізики і філософії, найменша одиниця вимірювання якої секунда,  45 – природнича комплексна наука, яка вивчає, зокрема, рельєф Землі, 46(г) – тверда речовина, якої найбільше в розчині морської солі, 46(в) – хімічне явище з перетворенням молока на кисле, 47 – біологічне сезонне явище зі скиданням листя рослинами, 48 – розчин оцтової кислоти у воді, 49 – предмет у природі, 50 – світловий прилад, 51 – намагнічений метал, 52 – значення найменшої поділки шкали,  53 – агрегатний стан води при кімнатній температурі, 54 – скляна посудина в кабінеті хімії конусної або округленої форми з видовженою шийкою, 55 – наука про взаємозв’язки організмів між собою і довкіллям, 56 – горюча органічна рідина, продукт перегонки нафти, зокрема, для освітлення та авіаційного пального , 57 – найменша частинка речовини, яка з’єднується з іншими та утворює  безліч різних  молекул , 58 – скляна посудина циліндричної форми в кабінеті хімії, 59 – хімічний елемент, який входить в усі органічні речовини, 60 – одиниця вимірювання маси, яка містить 1000 кг, 61 -  проста речовина, якої найбільше в повітрі, 62 – проста тверда речовина, яка використовується для дезінфекції та демонстрації дифузії
Відповіді: 1-рух,   2(г) - звук, 3(в) – вуглекислий, 4 - молекула, 5(г) - тепло, 5(в) - терези, 6 – лупа, 7 – вимірювання, 8(г)- градус, 8(д) – газ, 9 – сир, 10 – Дарвін, 11 – фізика, 12 – бінокль, 13 – літр, 14 – рулетка, 15 – компас, 16 – спостереження, 17 – вода, 18 – складні, 19 – дифузія, 20 – ступка, 21 – прості, 22 – цукор, 23 – пара, 24- Прістлі, 25 – Вернадський, 26 – світлові, 27 – суміш, 28 – механічні, 29 – шум, 30 – органічні, 31 – іржа, 32 – експеримент, 33 – повітря, 34 - маса,35 – телескоп, 36 – біологія, 37 – хімія, 38 – скеля, 39 – астрономія, 40 – олія, 41 – секунда, 42 – сода, 43 – метр, 44 – час, 45 – географія, 46(г) – сіль, 46(в) – скисання, 47 – листопад, 48 – оцет, 49 – тіло, 50 – лампа, 51 - магніт, 52 – ціна,  53 – рідкий, 54 – колба, 55 – екологія, 56 – час, 57 – атом, 58 – пробірка, 59 – карбон, 60 – тонна, 61 -  азот, 62 – йод



Вітаю відвідувачів блогу

Матеріали блогу допоможуть вчителям і учням.Частина з них є фактично посібниками для вчителів, частину можуть використовувати учні. Можливі дрібні помилки чи дрібні недоробки, які будуть коригуватися при повторному читанні. Прохання дотримуватися авторських прав і у разі публічного використання матеріалів блогу робити посилання на назву блогу і автора. Якщо ви тут вперше і не можете зорієнтуватися, переходьте на головну сторінку, а на ній є також архів блогу. Користуйтеся також чорними трикутниками в архіві для орієнтації по сторінках.

Прихильники