Географія.Природознавство.Школа(різне)

Географія.Природознавство.Школа(різне)
Географія.Природознавство.Школа(різне)

Загальна кількість переглядів сторінки

Авторські розробки з географії, природознавства та інших предметів. Розробки з різних питань шкільного життя

Архів блогу

пʼятниця, 6 вересня 2019 р.

Контурні карти для 6 класу

Контурна карта для 6 класу, сторінка 1. Закінчити роботу і дофарбувати












середа, 10 квітня 2019 р.

Інтернет-олімпіада м. Миколаєва


Інтернет-олімпіади з природознавства (5клас),
біології (6 клас) і деяких питань з хімії в курсі природознавства 5 класу для учнів
5-6 класів, див.  http://nmc.mkrada.gov.ua/?cat=25
Учасники олімпіади будуть заохочені вчителями (які викладають відповідні предмети в 5-6 класах) за проявлену ініціативу і вміння спілкуватися в освітньому просторі за допомогою сучасних способів комунікації.
Проведення Інтернет-олімпіади розпочинається у вівторок
1.      Інтернет-олімпіада проводиться щороку у 2 етапи
2. Завдання І етапу розміщуються на сайті науково-методичного центру  nmc.mkrada.gov.ua у розділі «Інтернет-олімпіади».
3.  16.04.2019 (вівторок)  о 15.50 для учасників Інтернет-олімпіади відкривається допуск для реєстрації і виконання завдань. На виконання завдань відводиться               60 хвилин (одна астрономічна година).
4. Учні, які в І етапі набрали прохідну кількість балів, запрошуються до участі в ІІ етапі Інтернет-олімпіади.
5. 14.05.2019  о 15.50 для переможців І етапу Інтернет-олімпіади відкривається допуск для реєстрації і виконання завдань. На виконання завдань відводиться     60 хвилин (одна астрономічна година).
6.  Рецензії на роботи учасників Інтернет-олімпіади журі не надсилає.

До уваги учнів – ще до 16.04 створити на Гуглі власну поштову скриньку в службі Gmail, яка буде необхідною для реєстрації і заповнення форм відповідей на запитання олімпіади

пʼятниця, 5 квітня 2019 р.

Завдання для шкільної Інтернет-олімпіади

Завдання для шкільної Інтернет-олімпіади в рамках тижня природничих предметів для учнів 5-6 класів. За допомогою карт в атласі 5 або 6 класу чи карт в Інтернеті дати відповідь на наступні 12 запитань (12 балів). Відповіді зі своїми прізвищами і номером класу прислати на електронну адресу вчителя до 20 год.00хв. 11 квітня, яку буде надано 8 квітня. При рівній кількості балів місця розподіляються за часом відправлення електронного листа. Також може бути врахована частка від 1 балу за правильну частину відповіді. Лист з відповідями відправляти своєю поштою  @gmail.com
Учень (учениця) ____ класу_____________   _____________
1.Назва самого південного материка
2. Назва найбільшого материка
3. Кількість країн, з якими межує Україна
4. Найбільший острів в Світовому океані
5. Кількість областей, з якими межує Миколаївська область по суходолу
6. Кількість споруджених на річці Дніпро водосховищ і відповідна кількість гідроелектростанцій в їхніх греблях
7. Назва низовини, в межах якої знаходиться  основна  частина Миколаївської області
8. Які моря омивають суходіл України?
9. Назва найвищої гірської вершини в межах України
10. Назва другого за розміром океану
11. Найвища гірська вершина світу
12. Назва гір, які є більшою частиною умовної межі між Європою і Азією

субота, 30 березня 2019 р.

Нові виробництва в Україні

Сайт на Фейсбуці про нові виробництва в Україні https://www.facebook.com/uanow/?__tn__=kCH-R&eid=ARBb62CfpJBPToFhPT_Kp7ZTNsSni33L8TDWXWeWCKgp4tv1jlH7wdmuG246p9fXsazPunDTDIAGYYvf&hc_ref=ARQZ4Aiui20JcVIGHumtJL2CpEUGdGsDd-f7BLbrFcpDZS1DKGkvJ-hmHgtWLwyF5K0&fref=nf&__xts__[0]=68.ARDzNpwszGcbrTDRiPj7B0BqMQjYZxFbsDAuZEbuFcB7rRy0UI2GrHBRMhUTUriFU00iCkw2q2rqf-kLBe9qom5bmAxtGRJg_DrOwzEcQGqADbe-JGUV2ALo9WNfRrzKFC4tuaZlW1GvoSvM0CayuqikaOabnD9WUAlWZ68PPKYCVbABu4fUpBKd1EQ_BEhhANz0VqOi3HC1M84c6QX_86AjXzFiiFUK8WY9wiUb14tJf

Технологія складання та використання навчальних географічних кросвордів

Технологія складання та використання навчальних географічних кросвордів
Див.http://metodportal.com/node/77679

Використання альтернативного палива з лушпиння соняшника

Використання альтернативного палива з лушпиння соняшника

Вітаю відвідувачів блогу

Матеріали блогу допоможуть вчителям і учням.Частина з них є фактично посібниками для вчителів, частину можуть використовувати учні. Можливі дрібні помилки чи дрібні недоробки, які будуть коригуватися при повторному читанні. Прохання дотримуватися авторських прав і у разі публічного використання матеріалів блогу робити посилання на назву блогу і автора. Якщо ви тут вперше і не можете зорієнтуватися, переходьте на головну сторінку, а на ній є також архів блогу. Користуйтеся також чорними трикутниками в архіві для орієнтації по сторінках.

Прихильники