Маски і головні великі убори при коронавірусі в школах

Новий 2020-2021 навчальний рік може бути приблизно таким, як зараз подекуди в Китаї - маски і обмежувальні головні убори https://www.youtube.com/watch?v=COEjqmKbWi0&feature=emb_title

Як підключитися учням до Zoom

Як підключитися учням до Zoom
Що треба зробити, у кого Zoom не завантажений ще на комп чи смартфон? Знайти його сторінку в Інтернеті і завантажити, при цьому простіше реєструватися через пошту Gmail, тобто під час реєстрації використання Фейсбука не рекомендую, бо він сам підключається через пошту Gmail і є вже вторинним, як і Zoom. Ви повинні бути підключеними до цієї пошти і під час сеансу. Під час реєстрації на Zoom чи на пошті використовуйте свої правильні імена і прізвища на українській чи англійській мові Під час створення поштової скриньки користуйтеся для транслітерації прізвищ з української на латинську мову офіційним державним сервісомhttps://pasport.org.ua/vazhlivo/transliteratsiya Також, при спілкуванні під час дистанційного навчання, наприклад, в режимі відеоконференції Zoom чи в додатку Classroom, відразу реєструйтеся своїм справжнім прізвищем на українській або англійській мові, щоб викладачі та інші учні сприймали Вас як учня, а не якусь дивну істоту з надуманим ніком, на яку не варто витрачати час і можна навіть заблокувати , бо час безкоштовної відеоконференції обмежений 40-ма хвилинами, а аудиторія класу може бути до 100 учнів. Безглузді ніки психологічно заважають швидкій роботі всім, а не тільки вчителю. Тобто чим далі, тим більше будете завязувати своє навчання, роботу і навіть побутові справи на Інтернет, тому відразу бажано створити поштові скриньки, всілякі ніки (імена для конференції чи чатів) зі справжніми іменами на світовій англійській або українській державній мовах. Під час підключення до конференції прохання відразу всім виключити мікрофони, бо вони створюють шум навіть тоді, коли ніхто не говорить. Пояснення і форми на Zoom є на кількох мовах, проте української ще немає, тому використовуйте російську або ручні переклади з англійської через функцію Перекладач на додатку Гугла. Хоча український шрифт працює без проблем. Програмою курсів природничих предметів в переліку формування основних компетентностей учня ПЕРЕДБАЧЕНО, і це було записано ще кілька років тому, задовго до епідемії коронавірусу, формування ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ. Тобто по роботі учня у віртуальниз класах Classroom на додатку Гугла, платформі Zoom, вмінню передавати учнем через Інтернет вчителю хоча б своїх робіт вже впродовж 2-х місяців можна приблизно встановити рівень опанування цієї компетентності. Платформа Zoom, на мій погляд, найбільше підходить для невеликих уроків та консультацій

Редагуються пояснення дистанційного навчання

Впродовж дня редагується пояснення щодо дистанційного навчання з природознавства https://oleksportugalski.blogspot.com/2020/03/12032020.html , а потім буде проведена редакція щодо географії

Орієнтовний розклад уроків дистанційного навчання

На різних телеканалах для 5-11 класів див. тут:  https://www.rbc.ua/ukr/news/ukraine-ponedelnika-startuet-vseukrainskaya-1585655676.html

Дистанційне навчання, сторінка шкільного сайту
Див.
http://www.school56.edukit.mk.ua/distancijne_navchannya/

Раптове припинення занять і дистанційне навчання

Дистанційне навчання у разі раптового припинення занять на основі блогу з  переходом на паралельну роботу в електронному класі розкрито в моїх публікаціях https://oleksportugalski.blogspot.com/2020/03/12032020.html  та
https://oleksportugalski.blogspot.com/2020/03/6.html   Протягом тижня роботи за допомогою надання кодів доступу через закриті соціальні мережі класними керівниками учням класів вдалося залучити до реєстрації у віртуальних класах до 80% учнів і до 50%  виконують роботи

Дистанційне навчання з географії у 6-х класах

Дистанційне навчання з географії у 6-х класах

Текст відредаговано  25 квітня з орієнтовним планом уроків до кінця ІІ семестру.

 Увага: у віртуальному класі на додатку Гугла Клас (Classroom) розміщуються для учнів школи паралельно з цим блогом конкретні завдання та здійснюється їх прийом до вказаних тут та в Класі дат. Пояснюю мовою "чайників", як знайти цей додаток в додатку Гугла. На його браузері в правому верхньому кутку є 9 великих жирних крапок, які утворюють квадратик. Тиснемо на нього, тягнемо за полосу праворуч мимо картинок додатків до низу - до слів"Більше від Google" (варіант - Інші додатки і продукти від Google). Google Classroom має зелену картинку в формі прямокутника в жовтій рамці з білим силуетом чоловічка всередині. Потім тиснемо на цей прямокутник та входимо через свою пошту @gmail.com і пароль в клас. Код класу отримати у класного керівника через закриті мережі

Класи 6Б, 6В

Дата уроків 13.03.2020

Теми за параграфами §47-48
 Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 49-50

Домашнє завдання: вивчити §47-48, на ст. 8-9 контурних карт відмітити олівцем річки . Використати атлас , ст. 18-19. Відмічати також інші водні об'єкти з попередніх тем.

Примітки:  1. Конспект вчителя розмішений на цьому блозі: https://oleksportugalski.blogspot.com/

 Географія. Природознавство. Школа (різне)  

Див. публікацію http://oleksportugalski.blogspot.com/2018/01/6.html 

Матеріали обєктів для виконання контурних карт тут: https://oleksportugalski.blogspot.com/2019/09/6.html

3. Протягом вивчення теми "Гідросфера"  розв'язувати відповідні параграфам попередньо отримані ще в школі тестові завдання , половину питань з яких будуть включені в тестову  роботу.
Учням треба створити скриньку на  платформі gmail.com, при цьому ідентифікація учня як учня школи буде відбуватися  за зразком: 
6Б (В)-Прізвище учня-Ім'я.   При створенні поштових скриньок користуйтеся для транслітерації  прізвищ з української на латинську мову офіційним державним сервісом https://pasport.org.ua/vazhlivo/transliteratsiya Також, при спілкуванні під час дистанційного навчання, наприклад, в режимі відеоконференції Zoom чи в додатку Classroom, відразу реєструйтеся своїм справжнім прізвищем на українській або англійській мові, щоб викладач сприймав Вас як учня, а не якусь дивну істоту з надуманим ніком, на яку не варто витрачати час  і можна навіть заблокувати , бо час безкоштовної відеконференції обмежений 40-ма хвилинами, а аудиторія класу може бути до 120 і більше учнів. Безглузді ніки психологічно заважають швидкій роботі всім, а не тільки вчителю. 
Дата уроків 20.03.2020

Теми за параграфами §49-51
Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 51-52

Домашнє завдання: вивчити §49-51, на ст. 8-9 контурних карт відмітити олівцем озера. Використати атлас, ст. 18-19. Відмітити також інші водні об'єкти та закінчити роботу  фарбуванням кольоровими олівцями 4-х басейнів стоку річок  в океани
Дата уроків 27.03.2020

Теми за параграфами §52-53 
Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 53-56, здати у віртуальному класі контурні карти до 10.04 (сфотографувати або відсканувати виконані роботи на ст. 8-9 і прислати у віртуальний клас)
Домашнє завдання: вивчити §52-53, виконати до 10.04 тестову роботу   по темі "Гідросфера"  за питаннями у віртуальному класі Classroom, прислати  виконані завдання в контурних картах на ст.8-9
30.03-03.04 - канікули
Дата уроків 10.04.2020

Теми за параграфами §54-55 
Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 57-58

Домашнє завдання: вивчити §54-55, розпочати  виконання контурних карт на ст.10-11 по атласу на ст. 20-21 та невеликої підказки у правому нижньому кутку на ст. 21 за адресою 
https://oleksportugalski.blogspot.com/2019/09/6.html

Дата уроків 17.04.2020

Теми за параграфами §56-58 
Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 59-60

Домашнє завдання: вивчити §56-58, закінчити  виконання контурних карт на ст.10-11 по атласу на ст. 20-21, виконати  тести в додатку Клас по §54-58

Дата уроків 24.04.2020

Теми за параграфами §59 

Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 61-62

Домашнє завдання: вивчити §61, розпочати  виконання контурних карт на ст.12-13 по атласу на ст. 22-23

Дата уроків 30.04.2020

Теми за параграфами §60,61 

Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 63-64

Домашнє завдання: вивчити §60, 61, виконати контурні карти на ст.12-13 по атласу на ст. 22-23, виконати  тести в додатку Клас (контрольну роботу за ІІ семестр) по §59-61 і атласу

Дата уроків 08.05.2020

Теми за параграфами §62 

Блочні модулі в конспекті вчителя БМ 65-66

Домашнє завдання: вивчити §62, виконати міні-проект "Розробка міні-проекту з утилізації побутових відходів"у формі тесту

Дата уроків 15.05.2020

Теми:  Підсумковий урок, виставлення семестрових оцінок з з трьох тематичних ( 1 тематична є в журналі) та на третій день річних. Інформація конфіденційна та передається класному керівнику.

Дата уроків 22.05.2020
Повторення матеріалу І семестру, попередні організаційні питання щодо вивчення у 7-му класі географії 
Увага: після вказаних в додатку Клас дат прийому тестів прийом   автоматично припиняється
Учням, які  працювали активно в Інтернеті під час дистанційного навчання, під час підрахунку середнього балу з трьох  тематичних оцінок в ІІ семестрі та підрахунку річної оцінки з двох семестрових оцінок буде здійснюватися округлення середнього балу на їх користь  за опанування інформаційно-цифрової  компетентності, що передбачено також програмою курсу географії