Географія.Природознавство.Школа(різне)

Географія.Природознавство.Школа(різне)
Географія.Природознавство.Школа(різне)

Загальна кількість переглядів сторінки

Авторські розробки з географії, природознавства та інших предметів. Розробки з різних питань шкільного життя

Архів блогу

четвер, 19 грудня 2019 р.

Семестрова контрольна робота з географії в 6 класі

Семестрова контрольна робота (тема «Літосфера») учня  (учениці )
6 - ____ класу ____________     ________________
( 1 – 6 пит. – 1 бал; 7-8 пит. – 1,5 бали; 9 пит. – 3 бали )   
 І   ВАРІАНТ   І-ІІ РІВЕНЬ
1. Укажіть об’єкти, під якими земна кора має найменшу потужність: а) океани  б) низовини в) височини г) гори
2. Назвіть явище, що НЕ пов’язане з вулканізмом і після вулканічними явищами: а) гарячі джерела б) утворення печер в) гейзери г) виливи магми
3. Укажіть, де використовуються лінії горизонталей: а) форми рельєфу б) річки в) корисні копалини г) ліси
4. Як називається найвища вершина світу: а) Говерла б) Гімалаї в) Джомолунгма г) Кіліманджаро
5. Назвіть процес, що НЕ належить до зовнішніх: а) робота вітру  б) вулканізм  в) робота води г) вивітрювання
6. З’ясуйте, що є продовженням материка під водою океанів: а) шельф  б) ложе океану  в) серединно-океанічний хребет  г) глибоководний жолоб
ІІІ  РІВЕНЬ  7. Назвіть послідовно складові внутрішньої будови Землі, починаючи від поверхні планети
а) ядро внутрішнє б) мантія в) земна кора г) ядро зовнішнє
Відповідь у послідовному порядку: 1- __ ), 2-__ ), 3-__ ), 4-__ )
8. Установіть відповідність (записати відповідь в дужках)  між гірськими породами та їх походженням (вказати літеру у дужках після кожного числа):
1глина(___)  2базальт(___) 3гнейс(____) 4торф(_____)         
 а-метаморфічне, б-магматичне, в-осадове хімічне, г-осадове уламкове, д-осадове органічне
ІV РІВЕНЬ
№ пит.
Географічні координати об’єкту
Об’єкт 
Назва об’єкту
9
41о пн. ш., 16о сх.д.


10
60о пн. ш., 80о сх.д. (посередині)


11
5о пд. ш., 65о зх.д. (посередині)



Семестрова контрольна робота (тема «Літосфера») учня  (учениці )
6 - ____ класу ____________     ________________
( 1 – 6 пит. – 1 бал; 7-8 пит. – 1,5 бали; 9 пит. – 3 бали )   
 ІІ   ВАРІАНТ   І-ІІ РІВЕНЬ
1. Укажіть об’єкти, під якими земна кора має найбільшу потужність: а) океани  б) низовини в) височини г) гори
2. Назвіть явище, що  пов’язане з післявулканічними явищами: а) джерела холодної води  б) утворення печер в) гейзери г) виливи магми
3.  Укажіть, де НЕ використовуються лінії горизонталей: а) зображеннях височин б) зображеннях річок в) зображеннях низовин г) зображеннях гір
4. За допомогою атласу визначити назву і висоту найвищої вершини Кримських гір: назва - ___________, висота -___________м
5. До внутрішніх процесів, що спричиняють внутрішні сили Землі належать: а) робота вітру  б) вивітрювання  в) землетруси  г) водні джерела
6. З’ясуйте, яка  з приведених форм рельєфу не планетарна: а) материк  б) западина океану  в) рівнина
ІІІ  РІВЕНЬ  7. Назвіть послідовно гори світу, починаючи з найнижчих:
а) Кримські б) Анди в) Карпати г) Гімалаї
Відповідь у послідовному порядку: 1- __ ), 2-__ ), 3-__ ), 4-__ )
8. Установіть відповідність (записати відповідь в дужках)  між горами та їхніми гірськими вершинами (вказати літеру у дужках після кожного числа):
1Карпати(___)  2Кримські(___) 3Гімалаї(____) 4Аконкагуа(_____)          
а-Анди, б-Еверест, в-Роман-Кош, г-Кіліманджаро, д-Говерла
ІV РІВЕНЬ
№ пит.
Географічні координати об’єкту
Об’єкт 
Назва об’єкту
9
3о пд. ш., 38о сх.д.


10
66о пн. ш., 100о сх.д. (посередині)


11
20о пн. ш., 100о зх.д. (посередині)



пʼятницю, 22 листопада 2019 р.

суботу, 26 жовтня 2019 р.

Сонячна найбільша електростанція

https://enovosty.com/uk/news_abroad-ukr/full/2510-u-saxari-pobuduvali-najpotuzhnishu-v-sviti-sonyachnu-elektrostanciyu-video Для порівняння потужність найбільшої на Дніпрі Дніпровської ГЕС трошки більша за потужністю тут:  https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B4_%D0%93%D0%95%D0%A1 Різниця у тому, що для однієї для безперервної роботи потрібне сонце, для іншої - постійна велика кількість води для скидання з верхнього водосховища вниз по течії Дніпра.

пʼятницю, 11 жовтня 2019 р.

Запитання для олімпіади у 6 класі

Робота уч __________   6-___  класу Миколаївської ЗОШ № ______________     _______________

Максимальна кількість балів 12

1. Яких материків ще не було на глобусі Мартіна Бехайма?
_______________________________________________________________________________________

2. З якого часу працює українська наукова станція в Антарктиді і як вона називається ?
__________________________________________________________

3. Хто і коли вперше проклав морський шлях з Європи в Індію?
________________________________________________________________________

4. Позначити на нижніх рисках відповідні літери до назв: 1.Чернівці____2.Черкаси____3.Чернігів_____ 4.Кропивницький_____5. Дніпро______
А.Кіровоградська Б. Чернівецька В.Дніпропетровська Г.Чернігівська Д.Черкаська

5. Який масштаб більший   ?
  а)  1:5000 чи 1:50000 ? Відповідь:__________________
  б)   В 1 см 50 км чи в 1см 2км ? Відповідь:__________________


6. На картах водойми фарбують _____________  кольором, а низовини______________ кольором


7. Накреслити схему і позначити основні і проміжні сторони горизонту









8. Україна межує з такими 7 країнами:_____________________________________________________
    __________________________________________________________________________________


9. Адміністративними центрами Миколаївської, Закарпатської і Волинської області відповідно по черзі є  такі міста (див. атлас):
     1.____________________________      2.__________________________3._______________

10. Україну омивають такі моря:   ________________________      ________________________

11. З якої великої річки поблизу Херсона Миколаївводоканал подає в Миколаїв трубами воду? ( див. карту України в атласі ) _______

12. Скільки в Україні областей, яка повна назва ще 1 території такої ж величини, як область?

______________________________________________________________________________

середу, 11 вересня 2019 р.

Шкільна документація з охорони праці і БЖД

Шкільна документація з охорони праці і безпеки життєдіяльності. Діючі інструкції та інші документи http://www.school56.edukit.mk.ua/tehnika_bezpeki/

пʼятницю, 6 вересня 2019 р.

Контурні карти для 6 класу

Контурна карта для 6 класу, сторінка 1. Закінчити роботу і дофарбувати












середу, 10 квітня 2019 р.

Інтернет-олімпіада м. Миколаєва


Інтернет-олімпіади з природознавства (5клас),
біології (6 клас) і деяких питань з хімії в курсі природознавства 5 класу для учнів
5-6 класів, див.  http://nmc.mkrada.gov.ua/?cat=25
Учасники олімпіади будуть заохочені вчителями (які викладають відповідні предмети в 5-6 класах) за проявлену ініціативу і вміння спілкуватися в освітньому просторі за допомогою сучасних способів комунікації.
Проведення Інтернет-олімпіади розпочинається у вівторок
1.      Інтернет-олімпіада проводиться щороку у 2 етапи
2. Завдання І етапу розміщуються на сайті науково-методичного центру  nmc.mkrada.gov.ua у розділі «Інтернет-олімпіади».
3.  16.04.2019 (вівторок)  о 15.50 для учасників Інтернет-олімпіади відкривається допуск для реєстрації і виконання завдань. На виконання завдань відводиться               60 хвилин (одна астрономічна година).
4. Учні, які в І етапі набрали прохідну кількість балів, запрошуються до участі в ІІ етапі Інтернет-олімпіади.
5. 14.05.2019  о 15.50 для переможців І етапу Інтернет-олімпіади відкривається допуск для реєстрації і виконання завдань. На виконання завдань відводиться     60 хвилин (одна астрономічна година).
6.  Рецензії на роботи учасників Інтернет-олімпіади журі не надсилає.

До уваги учнів – ще до 16.04 створити на Гуглі власну поштову скриньку в службі Gmail, яка буде необхідною для реєстрації і заповнення форм відповідей на запитання олімпіади

пʼятницю, 5 квітня 2019 р.

Завдання для шкільної Інтернет-олімпіади

Завдання для шкільної Інтернет-олімпіади в рамках тижня природничих предметів для учнів 5-6 класів. За допомогою карт в атласі 5 або 6 класу чи карт в Інтернеті дати відповідь на наступні 12 запитань (12 балів). Відповіді зі своїми прізвищами і номером класу прислати на електронну адресу вчителя до 20 год.00хв. 11 квітня, яку буде надано 8 квітня. При рівній кількості балів місця розподіляються за часом відправлення електронного листа. Також може бути врахована частка від 1 балу за правильну частину відповіді. Лист з відповідями відправляти своєю поштою  @gmail.com
Учень (учениця) ____ класу_____________   _____________
1.Назва самого південного материка
2. Назва найбільшого материка
3. Кількість країн, з якими межує Україна
4. Найбільший острів в Світовому океані
5. Кількість областей, з якими межує Миколаївська область по суходолу
6. Кількість споруджених на річці Дніпро водосховищ і відповідна кількість гідроелектростанцій в їхніх греблях
7. Назва низовини, в межах якої знаходиться  основна  частина Миколаївської області
8. Які моря омивають суходіл України?
9. Назва найвищої гірської вершини в межах України
10. Назва другого за розміром океану
11. Найвища гірська вершина світу
12. Назва гір, які є більшою частиною умовної межі між Європою і Азією

суботу, 30 березня 2019 р.

Нові виробництва в Україні

Сайт на Фейсбуці про нові виробництва в Україні https://www.facebook.com/uanow/?__tn__=kCH-R&eid=ARBb62CfpJBPToFhPT_Kp7ZTNsSni33L8TDWXWeWCKgp4tv1jlH7wdmuG246p9fXsazPunDTDIAGYYvf&hc_ref=ARQZ4Aiui20JcVIGHumtJL2CpEUGdGsDd-f7BLbrFcpDZS1DKGkvJ-hmHgtWLwyF5K0&fref=nf&__xts__[0]=68.ARDzNpwszGcbrTDRiPj7B0BqMQjYZxFbsDAuZEbuFcB7rRy0UI2GrHBRMhUTUriFU00iCkw2q2rqf-kLBe9qom5bmAxtGRJg_DrOwzEcQGqADbe-JGUV2ALo9WNfRrzKFC4tuaZlW1GvoSvM0CayuqikaOabnD9WUAlWZ68PPKYCVbABu4fUpBKd1EQ_BEhhANz0VqOi3HC1M84c6QX_86AjXzFiiFUK8WY9wiUb14tJf

Технологія складання та використання навчальних географічних кросвордів

Технологія складання та використання навчальних географічних кросвордів
Див.http://metodportal.com/node/77679

Використання альтернативного палива з лушпиння соняшника

Використання альтернативного палива з лушпиння соняшника

неділю, 10 лютого 2019 р.

ДРУКОВАНІ РОБОТИ Португальського Олександра Володимировича

ДРУКОВАНІ РОБОТИ Португальського Олександра Володимировича (список не весь)
1. Португальський О. Застосування проблемно-символічних сигналів у географії 6 класу // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2003. - № 46 ( 339).
2. Португальський О. Застосування проблемно-символічних сигналів у викладанні курсу « Рідний край» // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2004. - № 9 ( 350 ).
3. Португальський О. Проблемно-символічні сигнали в курсі « Географія материків і океанів » // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2004. - № 33 ( 374 ).
4. Португальський О. Проблемно-символічні сигнали в курсі природознавства. 5 клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2009. - № 1 ( 582 ).
5. Португальський О. Проблемно-символічні сигнали. Природознавство. 6 клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2009. - № 37 ( 618 ).
6. Португальський О. Фізична географія України. Проблемно-символічні сигнали. 8 клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2010 . - № 3 ( 632 ).
7. Португальський О. Прогноз погоди. Ділова гра. 8-й клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2008. - № 45 ( 578 ).
8. Португальський О. Міста-обласні центри України і держави-сусіди України. Кросворд // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2010. - № 2 ( 631 ).
9. Португальський О. Пиленгас у ролі акліматизанта // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2003. - № 16 ( 309 ).
10. Португальський О. Пиленгас у ролі акліматизанта // Рідне Прибужжя. – 2000. - № 52 (1409 ).
11. Португальський О. Чайнворд «Миколаївська область» // Рідне Прибужжя. – 1999. - № 59 (1270 ).
12. Португальский А. Чайнворд «Николаев» // Родной причал. – 1999. - № 39 ( 597 ).
13. Португальський О. «Літосфера». Кросворд // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2010. - № 11 ( 640 ).
14. Португальський О.В. Перший модульний урок із теми «Південна Америка» // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – Видавництво «Плеяди» – 2010. - № 2.
15. Португальський О.В. Надання пояснень про причину відсутності на уроках // Форум педагогічних ідей « Урок ». – Розділ «Виховання» - 2010. - № 3.
16. Португальський О.В. Пояснення про причину відсутності на уроках // Директор школи. Україна. – Видавництво «Плеяди».Київ. - 2010. - № 3.
17. Португальський О.В. Створення блогу в Інтернеті // Форум педагогічних ідей « Урок ». – Розділ «Технологія-липень-серпень-2010" - 2010.
18. Португальський О.В. Створення блогу на порталі "Мета" // Форум педагогічних ідей « Урок ». – Журнал "Відкритий урок: розробки, технології, досвід". - Вид. "Плеяди" - 2010, № 10.
19. Португальський О.В. Спрощений розрахунок середнього балу класу за 12-бальною системою оцінювання // Форум педагогічних ідей « Урок ». – Розділ «Практика-липень-серпень» - 2010.
20. Португальський О. Економічна і соціальна географія України. Проблемно-символічні сигнали. 9 клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2010. - № 37 ( 666 ).
21. Португальський О.В. Методичний банк № 60 "Географія". Кросворд "Материки і океани"//Географія. - Видавнича група "Основа" - 2010. - №21(169)
22. Португальський О.В. Євразія. Урок з географії для 7 класу//Форум педагогічних ідей "Урок". - Розділ "Практика - січень 2011". Освіта.UA
23.Португальський О.В. Географія материків і океанів. Кросворд//Форум педагогічних ідей "Урок". - Розділ "Практика - березень 2011". Освіта.UA
24.Португальський О.В. Євразія. Перший модульний урок.Освіта.UA
25.Португальський О.В. Євразія. Другий модульний урок.Освіта.UA
26.Португальський О.В. Євразія. Третій модульний урок.Освіта.UA
27.Португальський О.В. Євразія. Четвертий модульний урок.Освіта.UA
28.Португальський О.В. Євразія. Пятий модульний урок.Освіта.UA
29.Португальський О.В. Євразія. Шостий модульний урок.Освіта.UA
30.Португальський О.В. Євразія. Сьомий модульний урок.Освіта.UA
31.Португальський О. Соціально-економічна географія світу. Проблемно-символічні сигнали. 10 клас // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2011. - № 29-31 ( 706-708 )
32. Португальський О. Кросворд не для розваги: Поняття і терміни курсу "Біологія" (6 клас)//Біологія і хімія в школі. - 1998. - №4. с.39-40
33.Португальський О.В. Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків біології в 7 класі.Освіта.UA.Розділ "Методика та технологія". Дата публікації 12.08.2011
34. Португальський О.В. Планування варітивного модулю "Технологія вирощування рослин та догляд за ними" // Форум педагогічних ідей « Урок ».Освіта.UA – Розділ «Методика та технологія» - 2012
35.Португальський О.В. Дидактичний креатив. Кросворд "Держави світу"//Географія. - Видавнича група "Основа" - січень 2012. - №2(198)
36. Португальський О.В. Перетворення зображень і їх завантаження на сайти.Освіта.ua. Форум "Урок"Інформатика. http://osvita.ua/school/lessons_summary/informat/27806.
// Журнал «Відкритий урок» видавництва «Плеяди».-2012, №5-с.29-30
37. Португальський О.В. Євро-2012. Позакласний захід з географії для 6 класу.Освіта.ua. Форум "Урок". Позакласні заходи. http://osvita.ua/school/lessons_summary/outschool/28690/
38. Португальський О.В. Практична робота №1 з географії в 6 класі. Форум "Урок". Географія. http://osvita.ua/school/lessons_summary/geography/30278/
39. Португальський О.В. Перетворення зображень і завантаження на сайти // Журнал «Відкритий урок» видавництва «Плеяди».-2012, №5-с.29-30
40. Португальський О.В. Як виміряти висоту сонця // Журнал «Відкритий урок» видавництва «Плеяди».-2012, №9-с.66
41. Португальський Олександр. Блог Географія. Природознавство. Школа (різне) // - Google
42. Португальський О.В. Гідросфера. Позакласний захід з географії для 6 класу.
    http://osvita.ua/school/lessons_summary/outschool/34920/
43. Португальський О.В. Кросворд "Столиці та держави"
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/35523/
44. Португальський О.В.Нанесення надписів на зображеннях . / Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 9. - С. 75-76  (Португальський О.В.« Нанесення написів на зображення»// Журнал «Відкритий урок» видавництва «Плеяди».-2013,  №9)   
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/36700/
45. Португальський О.В. Календарно-тематичне планування уроків природознавства в 5-му класі за програмою 2012 року. http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/36921/ 46. Португальський О.В.«Календарно-тематичне планування природознавства (5 кл.) за програмою 2012 р.»// Журнал «Відкритий урок» видавництва «Плеяди».-2013,  №11) 
47. Португальський О.В."Нанесення надписів на зображеннях". http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/37773/
48.  Португальський О.В."Транслітерація й Інтернет". http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/38671/
49. Португальський О.В. Кросворд "Річки України". Журнал "Географія" видавничої групи "Основа".№2 (246), 2014 рік
50. Португальський О.В. Кросворд "Річки України".
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_t
echnology/37315/
51Португальський О.В. Календарно-тематичне планування уроків географії в 6-му  класі за програмою 2012 року
 http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/42757/
52. Португальський О.В. Міжпредметні зв’язки в курсах географії та математики в 6-му класі
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/45257/
53. Португальський О.В. Позакласний захід-КВК-Країни світу. http://metodportal.com/node/31464
54. Португальський О.В. Дослідження «Аналіз погоди в різних місцях світу за певний період доби з використанням різних джерел інформації»
http://osvita.ua/school/lessons_summary/geography/45987/
55. Португальський О.В. Кросворд "Земноводні". http://metodportal.com/node/33550
56. Португальський О.В. Календарно-тематичне планування уроків географії в 6-му класі.
      http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/47496/
57. Португальський О.В. Календарно-тематичне планування географії в 7 класі за новою програмою
http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/47200/
58. Португальський О. В. Застосування проблемно-символічних сигналів в курсі природознавства 5 класу. 2016 рік.
Див. http://metodportal.com/node/49012
59. Португальський О. В. Держави світу. Кросворд-ланцюжок. 2016 рік.  Див. http://metodportal.com/node/49101
60. Португальський О.В.  Кросворд "Обласні центри і держави-сусіди України". 2016 рік. 
Див. http://metodportal.com/node/49134
61. Португальський О.В. Застосування проблемно-символічних сигналів в курсі географії 6 класу. 2016 рік. http://www.schoollife.org.ua/1235-2016/
62. Португальський О.В. Календарно-тематичне планування курсу географії 6 класу за оновленою програмою 2017 року, затвердженою Наказом МОН України від 07.06.2017, сайт Методичний портал, 2017
 http://metodportal.com/node/58279 
63. Португальський О.В. Календарно-тематичне планування уроків природознавства в 5 класі за діючою програмою і підручником 2018 року, сайт Методичний портал, 2018, http://metodportal.com/node/71704
64.Португальський О.В
Календарно-тематичне планування природознавства 5 класу за програмою 2017 року, сайт Методичний портал, http://metodportal.com/node/58301
65. Португальський О.В. Чайнворд "Миколаївська область", сайт Методичний портал,
 http://metodportal.com/node/76100
66. Португальський О.В. Технологія складання та використання навчальних географічних кросвордів
 http://metodportal.com/node/77679
67. Португальський О.В. 
http://metodportal.com/node/80501 Кросворд з природознавства 5 класу по темі "Земля як планета"
68. Португальський О.В. Кросворд з природознавства 5 класу по темі 1. http://metodportal.com/node/80502

пʼятницю, 11 січня 2019 р.

Конспекти уроків з природознавства

Публікацію конспектів уроків з природознавства 5 класу завершено, див.
https://oleksportugalski.blogspot.com/2018/09/5-2018_12.html

Вітаю відвідувачів блогу

Матеріали блогу допоможуть вчителям і учням.Частина з них є фактично посібниками для вчителів, частину можуть використовувати учні. Можливі дрібні помилки чи дрібні недоробки, які будуть коригуватися при повторному читанні. Прохання дотримуватися авторських прав і у разі публічного використання матеріалів блогу робити посилання на назву блогу і автора. Якщо ви тут вперше і не можете зорієнтуватися, переходьте на головну сторінку, а на ній є також архів блогу. Користуйтеся також чорними трикутниками в архіві для орієнтації по сторінках.

Прихильники